המכון הישראלי להכשרת מאמנים
כוחה של שאלה בהכנסת שינוי בחיים
כולכם מכירים בוודאי את השיר הידוע "הודי חמודי": (מלים משה דפנא)
"הודי חמודי הוא ילד קטן...
שואל בלי הרף הוא: למה זה כך?
"למה ולמה" מעביר הוא בסך...
...אך תענהו אם כך ואם כך
ו"למה" חדש אז מפיהו יצמח".
הילד חוזר אין ספור פעמים על אותה שאלה וככל שהוא יודע את התשובה הצפויה, מעניק לו הדבר בטחון. כך הוא חוקר את עולמו.
והנה אותו ילד בהיכנסו לביה"ס נעלמות שאלותיו. חוקרים מצאו שילד בגיל הגן שואל בממוצע 6.5 שאלות לגבי צעצוע חדש שנותנים לו, בעוד שילד בגיל ביה"ס שואל בממוצע רק 2.1 שאלות באותו מקרה.
השאלה היא בעצם תופעה גנטית נתונה מלידה. האדם נולד עם הכושר לשאול, כשם שנולד עם הכושר לדבר והוא קשור בסקרנות הטבעית של הילד. הידע האנושי כולו התהווה דרך תשובות לשאלות, כאשר תוכן השאלות וכמותן מושפעים מהסביבה.
מגיל צעיר מאד יש להתייחס בכבוד לכל שאלת ילד, לענות לו ולעודדו לשאול. תרבות הנותנת לגיטימציה לשאילת שאלות, מפתחת סבלנות, סובלנות, יצירתיות, סקרנות, תעוזה, איפוק.
שאלו פעם את אמו של פרופ' לכימיה שזכה בפרס נובל, כיצד הוא שהגיע מאזור מצוקה, זכה בפרס היוקרתי. השיבה האם, שנהגה לשאול את בנה מדי יום בשובו מגן הילדים – "איזה שאלות שאלת את הגננת היום?" כך פיתחה את חשיבתו כבר מגיל צעיר מאד.
הפילוסופים של כל הזמנים, פתחו לרוב שיחותיהם בשאלה, כאשר שאלה גוררת שאלה וכך הן מובילות אל עיקר השיחה והדיון. או כפי שאמר אריסטו – תשובה מתחילה בשאלה.
לפני כ-2400 שנה סבב סוקרטס באתונה ושכנע עוברים ושבים להשיג את מבוקשם דרך שאילת שאלות. הוא חתר לשאלות אמת כמו: מהי אמת? מהו יופי? מהי מידה טובה? וכיו"ב, שיביאו את האדם לדעת את עצמו ולהבין את מעשיו, מתוך רעננות מחשבתית וללא חסמים של דת, סייגים והנחיות שונות.
היהדות מדגישה את תרבות שאילת השאלות, הקושיות, השקלא וטריא – כדרך לפיתוח דיאלוג, חידוד החשיבה, פתרון בעיות ועוד. חכמינו עמדו על גדולתה של שאלה ואמרו: "יהא אדם שואל ומשיב, כדי שירבה חכמתו". התלמוד במהותו נוצר במתכונת של שאילת שאלות.
בפרקי אבות נאמר: "הווה מתאבק בעפר רגליהם של חכמים". "מתאבק" דהיינו נאבק – שואל שאלות ומתווכח. בקהלת נאמר: "חכמת אדם תאיר פניו, בשעה שהוא שואל ומשיב". הרב קוק אמר: "אדם ניכר בקושיותיו".
פסח כחג גיבוש המשפחה, מעלה ב"מה נשתנה" את שאילת השאלות לרמה של כלי חינוכי-פדגוגי. כמו-כן, דורשת ההגדה את עידודו של מי שאינו יודע לשאול כנאמר: "כנגד 4 בנים דברה תורה: אחד חכם ואחד רשע ואחד תם ואחד שאינו יודע לשאול – את פתח לו. דהיינו: השלושה מגלים מיומנות בשאילת שאלות, הרביעי לא, לכן יש לעזור לו בעניין זה.
וסיפור אישי - סבא שלי שהיה נצר למשפחת חסידים, אהב לספר על אביו, שנהג לבדוק את מידת אמונתו של אדם בכך שברר אתו: "שאלה כבר שאלת"? דהיינו: האם פנית אל הרב בשאלה המציקה לך? אם לא – אינך מאמין אמיתי.
בשאילת שאלה האדם מצביע על מה שחסר לו – סיבות, עובדות, טעמים, שבעזרתם יסביר את מה שהוא חש כחסר.
כדי לשאול, ז"א לחשוב על מה שחסר, אדם זקוק למה שיש, לקשר אירוע מסוים לתופעות אחרות המוכרות לו. למשל: "מדוע חשוב לי לשפר את הזוגיות שלי?" - ז"א קיימת זוגיות מתוכה הוא יוצא למקצה שיפורים והסיבות הן המענה לשאלה.
כאשר אדם מעוניין להכניס שינוי לחייו, קטן או גדול ככל שיהיה, עליו לשאול שאלה מהותית, אשר התשובה/המסקנה או התוצאה העולה מהתשובה עליה, תוביל לשאלה נוספת וכך הלאה עד שתגובש התשובה ויתחולל השינוי המהותי.
לדוגמה:
- מה ביכולתי לעשות כדי להתקדם בתחום הקריירה שלי?
- אילו תכונות באופיי יכולות לעזור לי בכך?
- מה צריך לקרות, כדי שאומר – הצלחתי, התקדמתי?
שאלות אלו – אחת בונה את השנייה, הן שאלות מאתגרות, חיוביות, מוקירות את יכולת האדם.
דוגמה נוספת:
- מהי החשיבות של מתן חופש ביטוי לתקשורת?
- האם חופש ביטוי לתקשורת פוגעת בערכים אחרים של החברה?
- האם יש לעודד דיון באינטרנט, ששותפים בו טוקבקים שאינם מחויבים לאתיקה עיתונאית? מדוע?
הכושר לשאול שאלות מביא את האדם לכלל שליטה על ממצאיו וכך ממלאות השאלות תפקיד חשוב בהתפתחות עולמו הרוחני. כך שינוי שאדם חפץ להכניס בחייו, יגיע תוך שאלות ממקום חיובי של יכולת להשיגו ובטחון בדרכו.
באשר לאיכותן של שאלות – אנו מרבים לשאול איך? וממעטים לשאול למה?
התשובה לשאלה איך? תורמת 20% מהפוטנציאל של המקרה, האירוע, המעשה, הרעיון שאנו שואלים לגביו.
לאומת זאת, התשובה לשאלה למה? היא הכוח המניע. בתשובה זו טמון הפוטנציאל האמיתי שלנו.
לדוגמא מתחום הבריאות: אנו מרבים לשאול איך מבצעים אימון ריצה? מה לובשים לאימון? מה אוכלים לפני האימון? מהי תכנית האימון? שאלות אילו גם אם הן חשובות, אין בהן מתחום המוטיבציה, ההשראה.
לעומת זאת התשובות לשאלות – למה אנו עושים אימון ריצה? מה אימון ריצה נותן לנו? מהוות את הכוח המניע את הרץ לקום מדי בוקר לאימון. להתמודד עם משברים, לדרבן כוח רצון, שכן התשובות יכולות להיות – לשם שיפור כושר, לשם ירידה במשקל, לשיפור המראה החיצוני ועוד.
השאלה למה? מציינת את הסיבות. בה מצויים המאגרים האמיתיים של העוצמה שלנו.
לסיום – לו ניתן לכם עתה לשאול שאלה אחת. מה הייתה?
בואו ללמוד להיות מאמן אישי, להגשים את ייעודכם:
להוביל, להנהיג, לעזור לאנשים להגשים את ייעודם בחיים. לצקת תוכן ומשמעות בחייהם.
לפרטים על: תוכנית ההכשרה למאמנים.
לפרטים על: קורס הכשרת מאמנים.
השאירו פרטים ונחזור אלכם: צור קשר.
או התקשרו כבר עכשיו:
077-5531550, 050-2250225 , 052-3024700
