לטענתך בנך לא חברותי ואת מקווה שהתחלה חדשה במקום חדש תסייע לו. בעקרון את צודקת ואני חושב, שזה בדיוק תפקיד ההורים, לסייע ולתמוך בילדיהם.

אינני מכיר את הילד ואת המערכת התפקודית שלו. יתכן שאדם מקצועי צריך לאבחן את הקשיים שלו, שכן יתכן שקושי חברתי נעוץ בקושי אחר.

בהנחה שהילד הוא תלמיד טוב והבעיה היחידה כפי שאת רואה היא בעיה חברתית.

אך כפי שאת כותבת – מאד לא חברותי – זה עניין של הגדרה. האם אין לו חברים לגמרי, או שיש לו חבר אחד? אולי שניים? האם גם המורים מזהים כאן בעיה חברתית? האם ניסית להתייעץ עם יועצת ביה"ס?

יתכן בכלל, שבנך אינו רואה זאת כבעיה וטוב לו כמות שהוא. כידוע לך, ישנם ילדים חברותיים וישנם פחות, בדיוק כפי שהדבר אצלנו המבוגרים. אם כך הדבר, יתכן שבי"ס חדש לא ישנה את המצב. אני מכין אותך מראש, כך שלא תתאכזבי.

 

יחד עם זה, אני מוכן לדבר מעט על כישורים חברתיים, אשר ליקוי בהם עלול להפריע לילד במסגרות חברתיות שונות. למשל – אימפולסיביות במגע עם ילדים, פניה בוטה לחברים בעת משחק, התחצפות שלא לעניין למבוגרים, קללות, רגישות יתר לכל פניה אליו הגורמת לו לבכי ו/או הסתגרות ו/או בריחה מהמקום, חרדות, דימוי עצמי נמוך, נטייה למכות, התנהלות מסורבלת בשעורי ספורט בהפסקות ובעת מילוי מטלות בכתה או מצד שני מרץ יתר ופעלתנות יתר – וכיו"ב.

אינני אומר חלילה שבנך סובל מכל אלו. נתתי רק דוגמאות, את יכולה לפיהן לאתר כשלים בהתנהגותו של בנך ולקבוע באיזה מקום לדעתך נמצא המכשול על סקאלה שבין 1 ל-10 למשל. כך תאתרי קשיים עיקריים שכדאי לטפל בהם.

ניתן לעבוד עם הילד על שיפור מיומנויות חברתיות כמו: פיתוח שיחה עם זרים, לעודדו להצטרף למשחקים קבוצתיים כמו כדורגל, או להמליץ על הצטרפות לתנועת נוער.

הייתי ממליץ לעבוד איתו על חיזוק הביטחון העצמי שלו. על הדברים שהוא חזק ואוהב באופן כללי, כמו נגינה על כלי מסוים, פיתוח תחביב וכו'. כמו- כן, כדאי לאפשר לו ולעודדו להזמין חברים הביתה.

יתכן שכדאי לצרפו לסדנה שמטרתה הקניית כיורים חברתיים ותרגולם, המנוהלת ע"י איש מקצוע.

 

אני נזכר במישהו שלמדתי אתו בתיכון אשר רצה להיות בין המקובלים ועשה הכול, כולל בזבוז כספים, כדי לקנות לילדים דברים שונים ובלבד שיצרפוהו אליהם. אני חייב לומר, שבמבחן הזמן הדבר לא צלח. כלומר, הוא הוציא המון אנרגיות בכיוון שלא התאים לו ולא תרם לו.

 

לפני זמן מה פנתה אלי אם ובקשה שאאמן את בנה, כדי שיהיה בין המקובלים. סירבתי בכל תוקף. הדבר היחיד שהסכמתי הוא לעבוד איתו על חיזוק מיומנויות חברתיות והקניית בטחון עצמי, באמונה שבעקבות זאת יבוא כל השאר, במינון שהילד רוצה.

 

אם אחרי הכול, את מגלה שהבעיה חריפה, אני חוזר וממליץ לפנות לייעוץ מקצועי.

 

ולסיום – חשוב מאד שבמסגרת הבית ירגיש הילד תמיכה, הקשבה והבנה.

בית תומך מחזק מאד את החוץ שלא תמיד תומך.


שלך,
 

אמיר להמר
מאמן אישיועסקי
מאבחן בכף היד ותווי פנים
amir@icoach.org.il
050-2250225 , 077-5531550